วิสัยทัศน์การศึกษาไทย

วิสัยทัศน์การศึกษาไทย

        แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 กำหนดวิสัยทัศน์ไว้ 3 ด้าน คือ ต้องการให้การศึกษาไทย 
1.  เป็นการศึกษาที่มุ่งพัฒนามนุษย์ที่สมบูรณ์มีลักษณะมองกว้าง คิดไกล ใฝ่ดี มีวินัย มีทักษะสำหรับยุคโลกาภิวัตน์ 
2.  เป็นการศึกษาที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตและความต้องการของบุคคล ชุมชน สังคม ประเทศชาติธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม 
3.  เป็นการศึกษาที่ปรับแนวคิดการจัดการใหม่ให้ผู้เรียนรู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง รูปแบบการสอนหลากหลายทุกส่วนของสังคมเอื้อต่อการเรียนรู้  นโยบายของแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่8

เพื่อให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ จึงมีการกำหนดนโยบายสำหรับเป็นกรอบหรือให้แนวทางการดำเนินงาน และมี แผนงานหลักสำหรับรองรับนโยบาย นโยบายของแผนทั้ง 5 ประการ ได้แก่

1.  เร่งขยายและยกระดับความรู้พื้นฐานของประชาชน 
2.   ปฏิรูประบบการเรียนการสอน 
3.   ปฏิรูประบบการผลิตและการพัฒนาครู 
4.   เร่งผลิตและพัฒนากำลังคนระดับกลางและสูง
5.   ปฏิรูปการบริหารและการจัดการศึกษา

ตัวอย่างวิสัยทัศน์ ทางการศึกษาเช่น

วิสัยทัศน์และพันธกิจ “ประเทศไทย”
วิสัยทัศน์ประเทศไทย
มุ่งพัฒนาสู่ "สังคมอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน (Green and Happiness Society) คนไทยมีคุณธรรมนำความรู้ รู้เท่าทันโลก ครอบครัวอบอุ่น ชุมชนเข้มแข็ง สังคมสันติสุขเศรษฐกิจมีคุณภาพ เสถียรภาพ และเป็นธรรม สิ่งแวดล้อมมีคุณภาพและทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืนอยู่ภายใต้ระบบบริหารจัดการประเทศที่มีธรรมาภิบาลดำรงไว้ซึ่งระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขและอยู่ในประชาคมโลกได้อย่างมีศักดิ์ศรี"

พันธกิจ
มุ่งสู่ "สังคมอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน " ภายใต้แนวปฏิบัติของ "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" จึงได้กำหนดพันธกิจพัฒนาประเทศ ดังนี้
1. พัฒนาคนให้มีคุณภาพ คุณธรรม นำความรู้อย่างเท่าทัน มีสุขภาวะที่ดี
2. เสริมสร้างเศรษฐกิจให้มีคุณภาพ และเป็นธรรม
3. ดำรงความหลากหลายทางชีวภาพและสร้างความมั่งคงของฐานทรัพยากรธรรมชาติ
4. พัฒนาระบบบริหารจัดการประเทศให้เกิดธรรมาภิบาลภายใต้ระบอบประชาธิไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมุ่งสร้างกลไกและกฎระเบียบที่เอื้อต่อการกระจายผลประโยชน์จากการพัฒนาสู่ทุกภาคีควบคู่กับการเสริมสร้างความโปร่งใส สุจริต ยุติธรรมรับผิดชอบต่อสาธารณะมีการกระจายอำนาจและกระบวนการที่ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจสู่ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ สังคมและการใช้ทรัพยากร
วัตถุประสงค์และเป้าหมายหลัก
วัตถุประสงค์ด้านการธรรมาภิบาล คือ เพื่อเสริมสร้างธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการประเทศสู่ภาครัฐภาคธุรกิจเอกชน และภาคประชาชนและขยายบทบาทขีดความสามารถขององค์กรปกครองครองส่วนท้องถิ่นควบคู่กับการเสริมสร้างและกระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาวัฒนธรรมประชาธิปไตยให้เกิดผลในทางปฏิบัติต่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
เป้าหมาย
เพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ที่ได้กำหนดไว้มีดังนี้
1. เป้าหมายการพัฒนาคุณภาพคน
2. เป้าหมายการพัฒนาชุมชนและแก้ปัญหาความยากจน
3. เป้าหมายด้านเศรษฐกิจ
4. เป้าหมายการสร้างความมั่งคงของฐานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
5. เป้าหมายด้านธรรมาภิบาล
มุ่งให้ธรรมาภิบาลของประเทศดีขึ้นมีคะแนนภาพลักษณ์ของความโปร่งใส 5.0 ภายในปี 2554 ระบบราชการมีขนาดที่พอเหมาะและมีการดำเนินงานที่คุ้มค่าเพิ่มขึ้น ลดกำลังคนภาคราชการให้ได้รอยละ10ภายในปี 2554 ธรรมาภิบาลในภาคธุรกิจเอกชนเพิ่มขึ้น ท้องถิ่นมีความสามารถในการจัดเก็บรายได้และมีอิสระในการพึ่งตนเองมากขึ้นและภาคประชาชนมีความเข้มแข็ง รู้สิทธิ หน้าที่และมีส่วนร่วมมากขึ้นในการตัดสินใจและรับผิดชอบในการบริหารจัดการประเทศรวมทั้งให้มีการสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตยและธรรมาภิบาลในบริบทไทยเพิ่มขึ้น
จากที่กล่าวมาเป็นสาระบางส่วนของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่10 (พ.ศ. 2550 - 2554) ที่เกี่ยวกับ ธรรมาภิบาล ที่มุ่งให้ คนเป็นศูนย์กลางแห่งการพัฒนาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การขับเคลื่อนต้องใช้ "ความรู้ " ในการพัฒนาด้านต่างๆ สอดคล้องกับวิถีของสังคมไทย ตลอดจนสร้างศีลธรรมและจิตสำนึกใน " คุณธรรม "ดำรงรงตนอย่างมั่นคงในกระแสโลกาภิวัตน์ ในการพัฒนาดังกล่าวจะต้องมีวัตถุประสงค์ทิศทางหรือเป้าหมายที่ชัดเจน เชื่อมโยงสอดคล้องทุกระดับ ดังนั้น สมควรที่คนไทยผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะภาคราชการ สถานศึกษาต้องมีความชัดเจนในเรื่องแผนมหภาคเชื่อมโยงปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องเป็นกรอบทิศทางกับนโยบายการบริหารงานโดยเฉพาะแผนการศึกษาเพื่อการดำเนินการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายและหากสังคมไทย ภาครัฐ เอกชนสถานศึกษายึดหลักธรรมาภิบาลควบคู่กับการเสริมสร้างและกระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาวัฒนธรรมประชาธิปไตยเป็นพื้นฐานซึ่งจะช่วยพัฒนาสังคมทั้งระบบให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างความโปร่งใสสุจริต ยุติธรรมมีรับผิดชอบต่อสาธารณะให้เกิดผลในทางปฏิบัติต่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขภายใต้ระบบบริหารจัดการประเทศที่มีธรรมาภิบาลดำรงไว้ซึ่งระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขและอยู่ในประชาคมโลกได้อย่างมีศักดิ์ศรี ด้วยวิถีประชาธิไตยหัวใจธรรมาภิบาล

นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ“สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน”

วิสัยทัศน์

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นพลังขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทยให้เป็นผู้นำหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ภายในปีการศึกษา 2556
พันธกิจ

พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาพื้นฐานให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่มีความรู้คู่คุณธรรม มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพระดับสากล

เปิดวิสัยทัศน์ : 52ปีเพื่อการศึกษา

เปิดวิสัยทัศน์ : 52 ปี เพื่อการศึกษา 'อ.จินดา' ผุด 'ห้องเรียนอาเซียน' จินดาพงศ์ : กมลทิพย์ ใบเงิน ... รายงาน

         ชีวิตจริงยิ่งกว่านิยาย ใครจะเชื่อว่า หนุ่มน้อยผิวเข้ม รูปร่างสันทัด เดินเท้าเปล่าจากกรุงเก่า จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เพื่อเข้ามาเมืองหลวง (กรุงเทพมหานคร) มีเงินติดตัวเพียง 140 ต้องฟันฝ่าอดทน ต่อสู้ชีวิต ด้วยใจมุ่งมั่นใฝ่เรียนรู้ มีความเก่งขั้นเทพวิชาคณิตศาสตร์ ทำให้มีโอกาสเป็นครูสอนกวดวิชา เก็บออมจนมีเงินเรียนจบโรงเรียนเทคนิค ได้ทำงานในองค์กรใหญ่ กระทั่งมีเงินซื้อที่ดิน จังหวะชีวิตผกผัน เมื่อ "ร.ร.จินดาวิทย์" เก่าปิด ตัดสินใจเช่าพัฒนาต่อ มีการขยายซื้อที่ดินเพิ่ม ตั้ง ร.ร.จินดาพงศ์ เป็นของตัวเอง ล่าสุดขยายเพิ่มอีกรวม 4 โรงเรียน ได้แก่ จินดาพงศ์, จินดาศึกษา, จินดารัตน์ และจินดาพร พร้อมเปิดห้องเรียนอาเซียนรองรับประชาคมอาเซียนปี 2558

วิสัยทัศน์/พันธกิจ/หน้าที่ กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา“กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา”  

วิสัยทัศน์

กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา   มีศักยภาพในการส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้จัดการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย
ไปสู่การศึกษาตลอดชีพ ประสานแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ประกอบการเรียนการสอนและสามารถแก้ปัญหาสารเสพติดในสถานศึกษา แก้ไขปัญหาสังคมส่งเสริมสวัสดิภาพทุนการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและทั่วถึง

 พันธกิจ

- ปรับแผนกลยุทธ์ในการปฏิบัติงาน

- พัฒนาระบบงานหลักให้ครบถ้วนทุกระบบ 
- พัฒนาศักยภาพและวัฒนธรรมการทำงานของ บุคลากร

- ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพงาน 
- กำกับและตรวจสอบมาตรฐานการปฏิบัติงาน

- วัดและประเมิน ประสิทธิภาพงานอย่างต่อเนื่อง
- ระดมสรรพกำลังเพื่อพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน 

- จัดระบบสวัสดิการเกื้อกูลหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องได้อย่างทั่วถึง

- ส่งเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในรูปแบบการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย

 ภารกิจ หน้าที่

- ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ บุคคล ครอบครัว องค์กร ชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น
- ประสาน และส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถจัดการศึกษา สอดคล้องกับนโยบาย และ มาตรฐานการศึกษา
- ส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับผู้พิการ ด้อยโอกาส และมีความสามารถพิเศษ
 -ส่งเสริมงานการแนะแนว สุขภาพอนามัยและนันทนาการ ลูกเสือ ยุวกาชาด เนตรนารี ผู้บำเพ็ญประโยชน์ นักศึกษาวิชาทหาร ประชาธิปไตย วินัยนักเรียน การพิทักษ์ สิทธิเด็กและเยาวชน และงานกิจกรรมนักเรียนอื่น
- ส่งเสริมสนับสนุนการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
- ส่งเสริมการจัดสวัสดิการสวัสดิภาพในสำนักงานเขต สถานศึกษา และ หน่วยงานทางการศึกษา
- ส่งเสริมงานกิจกรรมพิเศษเกี่ยวกับความมั่นคงของชาติ และงานในโครงการ อันเนื่องมาจาก พระราชดิริ
- ประสานการป้องกันและแก้ไขปัญหาการใช้สารเสพติด และส่งเสริม ป้องกัน แก้ไขและคุ้มครองความประพฤตินักเรียน นักศึกษา
- ประสานการส่งเสริมการศึกษา กับศาสนาและการวัฒนธรรม
- ส่งเสริมแหล่งการเรียนรู้ สิ่งแวดล้อมทางการศึกษาและภูมิปัญญาท้องถิ่น
- ประสานและส่งเสริมสถานศึกษา ให้มีบทบาทในการสร้างความเข้มแข็งของชุมชน
- ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หรือที่ได้รับมอบหมาย

วิสัยทัศน์ พันธกิจ(ภาษาไทย)

วิสัยทัศน์-พันธกิจ -เป้าหมาย วิสัยทัศน์                     " กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะทางภาษาไทยนำไปใช้ในการดำรงชีวิตและเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ในศาสตร์อื่น ๆ รักและภูมิใจในภาษาไทยในฐานะเป็นมรดกของชาติ” พันธกิจ               1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพการใช้ภาษาไทยได้มาตรฐานการศึกษา 2. พัฒนาระบบการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ 3. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการอ่าน เขียน การฟัง พูด ตลอดจนการใช้ภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ 4. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ แสวงหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ โดยใช้ภาษาไทยเป็นเครื่องมือ 5. ปลูกฝังให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าและภาคภูมิใจในภาษาไทย ภูมิปัญญาไทย ในฐานะเป็นมรดกของชาติ เป้าประสงค์             1. ผู้เรียนใช้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถดำรงตนในสังคมอย่างมีความสุข 2. ครูภาษาไทยสามารถจัดระบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3. กลุ่มสาระการเรียนรุ้ภาษาไทย มีระบบการบริหารและจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ 4. ผู้เรียนมีทักษะทางภาษาไทยมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ วิสัยทัศน์ เป้าหมาย“ปรัชญาของโรงเรียน” วิสัยทัศน์       โรงเรียนวิวัฒน์วิทยา มีความมุ่งมั่นในการปฏิรูปการศึกษา คือ การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับของชุมชน  โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียน เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยและมีคุณธรรม รู้จักพัฒนาตนเอง มีความพากเพียร มีความเชื่อมั่นในตนเอง รู้เท่าทันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความสุขกายสบายใจ เป็นบุคคลที่มีศักยภาพสูง สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขและพร้อมที่จะเป็นกำลังอันสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติ ให้เจริญก้าวหน้าต่อไป เป้าหมาย 1. มีระบบบริหารและการจัดการเรียนการสอนที่ดีมีคุณภาพ 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนร้อยละ 60 ขึ้นไป เกินร้อยละ 80 3. นักเรียนมีสุขภาพกายใจที่สมบูรณ์ แข็งแรงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม 4. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สังคมและประเทศชาติต้องการ 5. นักเรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพสูงสุดเป็นรายบุคคล ปรัชญาของโรงเรียนในการจัดการศึกษา              ปรัชญาประจำโรงเรียน  พัฒนาตนด้วยการเรียน มีความพากเพียรเป็นคนดี รักศักดิ์ศรีมีความมั่นใจ ก้าวไกลทันโลก แนวคิดหลักของการพัฒนาโรงเรียน พัฒนาระบบบริหารและการจัดการของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม 1.พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางพัฒนาบุคลากร ให้สามารถปฏิบัติงานในหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.  จัดหาเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์สื่อการสอนต่างๆและสื่อที่ทันสมัยให้เพียงพอต่อการใช้ในการพัฒนาคุณภาพการปฏิบัติงาน 3.  พัฒนาอาคารสถานที่ จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในอาคาร ภานอกอาคารเรียนและบริเวณโรงเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และเอื้อต่อสุขภาพจิต มีความร่มรื่น สวยงาม 4.  ให้ความร่วมมือกับชุมชนในการรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีแลวัฒนธรรมจัดสวัสดิการและสร้างขวัญกำลังใจแก่บุคลากรของโรงเรียนตามโอกาสที่เหมาะสม

วัดบ้านไร่